一、研讨会主题及举办日期
全球华人探究学习创新应用大会（Global Chinese Conference on Inquiry Learning，GCCIL）是华人探究学习学会（Chinese Society for Inquiry Learning，CSIL）创立于2010年的大型学术会议，旨在为华人提供在探究学习领域发展与应用的交流及分享平台。推动以学生为中心的教育教学新理念、新方法、新模式的探索、研究、交流与合作，推动探究学习及其教育教学应用实践，大会同时面向高校及教育科研学术群体和广大一线中小学教师，是学术创新与实践创新兼容整合的高层次会议。
第十五届全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL2024）将于2024年7月23日至25日在澳门大学教育学院召开。
本届大会主题为：
人工智能时代科学教育及探究学习的创新与应用
随着信息科技的快速发展，人工智能时代的科学教育和探究学习也面临着新的机遇和挑战。本研讨会旨在探讨信息科技在科学教育和探究学习中的应用与创新，借着共同讨论信息科技在科学教育、探究学习中的应用，以及对信息科技与科学教育创新的案例交流、分享及研究，促进科学教育工作者、研究人员和实践者之间的交流与合作。
欢迎广大教育工作者、科研人员和实践者踊跃投稿并参加。
二、 大会形式及日程表：
- 主旨报告：
由主要演讲者或重要嘉宾发表的演讲，为整个活动设定主题或方向，向参会者传达重要的学术成果、理念或未来蓝图。
- 子议会／分组论坛：
大会将分成不同的子议会，不同的子议会都有相关领域的专家作为主持人及点评人，参与者可根据特定的主题去参与不同的子议会，分享他们的观点、经验和见解，在指定的时间内进行讨论和结果分享。
- 工作坊：
由专家或有相关经验的人组织和引导，并提供参与者互动学习的机会，目标主要是中小学的教育工作者。
- 海报论文：
本次大会将会设立一个展示区域及时段，供给与会者展示介绍自己的海报论文或对有兴趣的海报论文进行讨论。
| 日程表 | 会议内容 |
| 7月23日 | 大会前导主题工作坊 |
| 7月24日 | 1. 开幕式典礼 2.主旨报告 3.子议会 4.海报论文展示 |
| 7月25日 | 1. 主旨报告 2.子议会 3.海报论文展示 4.优秀作品颁奖 5.闭幕典礼 |
具体会议时程表将后续公告
三、 研讨会重要日期：
1.论文、海报投稿及竞赛作品提交截止日期：2024年3月29日 (3月最后一个周五)
2.论文、海报及作品录用公布日期：2024年4月26日 (4月最后一个周五)
3.港澳地区论文、海报投稿及竞赛作品提交截止日期：2024年4月26日
4.港澳地区论文、海报及竞赛作品录用公布日期：2024年5月31日
5.会议召开日期：2024年7月23-25日
6. 会议注册截止日期：2024年6月30日